Les narratives personals
De les dinà miques de cohesió
a les narratives personals.
Recursos per crear un
bon clima d'aula.
Exemples. Idees per motivar els alumnes.
Elegeix-ne una o crea la teva
Presentar una ESTRATÈGIA: Connectar amb els esquemes previes
Connectar amb els esquemes previs suposa fer-se conscient de les experiències i coneixements que ens fan ser únics.
1) A través d´una dinà mica de cohesió (ex: cercles concèntrics) posarem en comú allò que ens fa ser únics.
2) La ment i el cor són similars a una teranyina on s´hi aferren les experiències i coneixements. La mestra exposa les seves i les anota a un post-it. Llavors hi passa per damunt un rotllet adhesiu.
3) Per parelles anotem què ens recorden dues expressions, una de coneguda (ex: Port-Aventura) i una de desconeguda (ex: SucumbÃos).
4) Posteriorment ho practiquem amb una cançó, una imatge i un conte.
Què és allò que ens fa únics?
La mestra, situada d´esquena a l´aula, alça un mirall i a través d´ell va mirant les cares dels alumnes. S´atura en una cara i diu:
- "Ara us contaré una història sobre en Miquel. En Miquel és un fillet molt especial. Allò que el fa únic és que sempre ha viscut al camp i coneix tots els secrets dels animals...Un dia quan era petit va veure néixer un vadellet....."
Després ho fan els mateixos alumnes.
Conclusió. Una biografia és un relat sobre la vida d´una persona. Una autobiografia és un relat escrit pel protagonista. Unes memòries són autobiogrà fiques però es centren en una part de la vida (normalment la vida pública).
Font imatge: Antigüedadesconestilo.com
Llegim contes autobiogrà fics La mestra i els alumnes conten històries personals.
És el pas 4 del primer exemple. Lectura modelada (la mestra llegeix), guiada (per equips, cadascú es fixa en un apartat) o individual. Pot ser un conte o un fragment d´una pel·lÃcula en anglès o en català .
Conversació per equips. Què em recorda el conte relacionat amb...?
1) La meva vida
2) Altres contes o pel·lÃcules.
3) Idees que he sentit
Conclusió: De què tracta? És una història sobre la vida personal. Els escriptors empren la seva vida per trobar idees per escriure. Aquests textos s´anomenen NARRATIVES PERSONALS.
Dinà miques de cohesió
Les dinà miques de cohesió es solen fer al llarg de tota la seqüència didà ctica. En aquest moment inicial van bé les senzilles com per exemple:
Allò que no sabeu de mi és que.... (dir una veritat i una mentida, i els altres endevinen quina és).
Font imatge: festes.wordpress.com